重要論述
1940年7月13日
毛澤東在延安高級干部會議上作結(jié)論,進(jìn)一步解釋了戰(zhàn)爭與革命問題以及中國問題等。結(jié)論指出:現(xiàn)在是世界大震動大變動時代,目前以地域、經(jīng)濟力與海軍而論,仍以英、美為強,而德、意、日則因德國戰(zhàn)爭勝利與占領(lǐng)地區(qū)之廣,表現(xiàn)其強。兩大陣線的斗爭,尚未完結(jié)。資本主義戰(zhàn)線可能在三處被沖破——歐洲、印度和中國。關(guān)于中國問題,要除去幻想,在大地主大資產(chǎn)階級當(dāng)政之時,不能有徹底好轉(zhuǎn)。抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線有四種形式:在國民黨區(qū)域,在野的與在朝的統(tǒng)一戰(zhàn)線;在八路軍與新四軍區(qū)域,我們與其他黨派、階級在政權(quán)內(nèi)的統(tǒng)一戰(zhàn)線;國民黨政權(quán)與我們政權(quán)之間的統(tǒng)一戰(zhàn)線;在敵人占領(lǐng)之大城市,下層統(tǒng)一戰(zhàn)線。不論哪一方面(政治,軍事,文化),目前時期都以團(tuán)結(jié)為主。但不論哪一方面,都同時有斗爭。因為國民黨頑固派的反共政策是沒有變化的。結(jié)論還指出:一切皆在變化中,不應(yīng)該用頑固的形式主義的觀點,而應(yīng)該用活潑的辯證法的觀點,去注意一切變化。有用的是用馬克思主義觀點研究具體環(huán)境與具體策略,用點苦功。這篇結(jié)論的要點收入《毛澤東文集》第二卷。
1943年7月13日
毛澤東主持召開中共中央政治局會議,再次討論國民黨準(zhǔn)備進(jìn)攻陜甘寧邊區(qū)和中共的對策問題。毛澤東在總結(jié)了國民黨不得不暫時和緩進(jìn)攻邊區(qū)的形勢之后,指出:中央今后除繼續(xù)在全國貫徹整頓三風(fēng)、精兵簡政、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、擁政愛民、發(fā)展生產(chǎn)、審查干部六大政策外,并須利用這次事件迅速進(jìn)行下列各項工作:實行政治攻勢,打擊國民黨的反共氣焰;在軍事上實行必要的準(zhǔn)備,調(diào)若干兵力來邊區(qū)及晉西北;加緊進(jìn)行清查特務(wù)奸細(xì)的普遍突擊運動與反特務(wù)的宣傳教育工作;加強黨內(nèi)與人民中的階級教育;進(jìn)行揭露國民黨種種罪惡行為與反動思想、政策的宣傳工作,以對抗國民黨的反革命宣傳。劉少奇指出:在宣傳工作上應(yīng)采用新的方針。不要怕蔣介石投降分裂。對蔣介石的《中國之命運》要痛駁。
1946年7月13日
毛澤東為中共中央起草致鄭位三、李先念電。電報指出:蔣介石決心大打,其計劃是先攻蘇皖,后攻華北,并企圖消滅我中原軍。我黨決心粉碎反動派的進(jìn)攻,爭取勝利,取得和平。我中原軍之任務(wù),是以機動靈活之行動,在鄂、豫、皖、川、陜廣大地境內(nèi),在外線牽制反動派大量軍隊,幫助我內(nèi)線作戰(zhàn)部隊取得勝利,是為作戰(zhàn)之第一階段;然后我內(nèi)線部隊渡淮向南,與中原軍會合,奪取信陽、大別山、安慶之線,是為第二階段。
同日,毛澤東和朱德致電李公樸夫人張曼筠女士。電報說:驚悉李公樸先生為反動派狙擊逝世,無任悲憤!先生盡瘁救國事業(yè)與進(jìn)步文化事業(yè),威武不屈,富貴不淫,今為和平民主而遭反動派毒手,是為全國人民之損失,抑亦為先生不朽之光榮。全國人民必將以先生之死為警鐘,奮起救國,即以自救。
2010年7月13日
胡錦濤在全國教育工作會議上的講話中提出,要推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。他指出:推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,必須優(yōu)先發(fā)展教育。要切實保證經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要,并盡快形成科學(xué)規(guī)范的制度。
他指出:推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,必須堅持以人為本。堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題,是貫徹黨的教育方針的時代要求,核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題,重點是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實踐能力。
他指出:推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,必須堅持改革創(chuàng)新。深化教育體制改革,關(guān)鍵是更新教育觀念,核心是改革人才培養(yǎng)體制,目的是提高人才培養(yǎng)水平。
他指出:推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,必須促進(jìn)教育公平。教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。堅持教育的公益性和普惠性,把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策,是促進(jìn)社會公平的重要基礎(chǔ)性任務(wù)。教育公平的關(guān)鍵是機會公平,基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利,重點是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群眾,根本措施是合理配置教育資源。
黨史回眸
1924年
7月13日,北京學(xué)生聯(lián)合會等50余團(tuán)體,在北京中央公園召開反帝國主義運動大聯(lián)盟成立大會,規(guī)定以打倒帝國主義的侵略政策、廢除一切不平等條約為宗旨。上海、武漢、湖南、山東、天津各界亦紛紛組織反帝大聯(lián)盟。該聯(lián)盟倡議定9月3日至9日為“中國人民反對帝國主義運動周”,得到全國各進(jìn)步團(tuán)體的擁護(hù)。
1956年
7月13日,長春第一汽車制造廠試制成功第一批國產(chǎn)“解放”牌載重汽車。1958年5月、8月,第一輛國產(chǎn)“東風(fēng)”牌轎車和“紅旗”牌轎車相繼下線。
2001年
7月13日,北京申辦2008年奧運會成功。
2010年
7月13日,胡錦濤在全國教育工作會議上講話指出,堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題,是貫徹黨的教育方針的時代要求,核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題,重點是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅持以人為本,在教育工作中的最集中體現(xiàn)就是育人為本、德育為先。
歷史瞬間

1956年7月13日,第一批國產(chǎn)“解放”牌汽車在長春第一汽車制造廠試制成功,結(jié)束了中國不能制造汽車的歷史。圖為7月14日,“解放”牌汽車開下生產(chǎn)線。